Nouveaux artistes

Élizabeth Auger-Voyer

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Intérêts pédagogiques : Identifier et organiser les couleurs, les formes et les textures; produire des œuvres d’art en deux et en trois dimensions qui communiquent des idées, des sentiments et des expériences; utiliser divers éléments de conception pour produire ces œuvres; utiliser adéquatement des outils, des matériaux et des techniques afin de créer des effets différents.
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Mélodie et Nathalie Coutou

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Intérêts pédagogiques :  Initier les élèves à la culture et aux arts autochtones; produire des oeuvres d’art en trois dimensions qui transmettent des idées, des sentiments et des expériences; identifier et organiser les couleurs, les formes et les textures; collaborer pour produire une œuvre d'art, en lien avec une légende, dans un contexte culturel.
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Suzan Lavertu

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Intérêts pédagogiques : Apprendre les mouvements de danse traditionnels afro-antillais; créer une pièce de danse; explorer les aspects de la culture afro-antillaise; explorer les liens entre la danse, la musique et la culture.
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Luciano Porto

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Intérêts pédagogiques : Apprécier la relation entre la musique, la danse et la culture brésilienne; expérimenter le rythme et la chanson brésilienne traditionnels en jouant de divers instruments; explorer les arrangements musicaux à trois parties de la musique de carnaval.
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Abel Maxwell

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Intérêts pédagogiques : Création musicale par le chant, apprentissage du sens du rythme et du tempo, production d’œuvres musicales, liens entre le rythme et le mouvement, expression du langage corporel, dimensions sociale et culturelle de la musique, leadership, coordination, créativité, concentration et synchronisation.
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Twin Flames

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Intérêts pédagogiques
: Comprendre la riche diversité des cultures Inuits, des Premières nations et Métis au Canada; acquérir une appréciation, par une expérience musicale interactive, de leurs cultures et de l'utilisation d'instruments traditionnels et occidentaux; explorer les réalités de la vie en tant que personne inuit et autochtone, à la fois historiquement et de nos jours.
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