Échos d’est en ouest 

Dans leur rencontre musicale, les musiciennes Ran Wang (guzheng) et Annette Bauer (sarode, flûtes à bec, duduk, tabor) traversent la route de la soie d’est en ouest. Leur voyage invite le public à suivre une route géographique allant de la Chine à l’Italie en passant par l’Inde, tissant également des liens entre différentes périodes historiques en présentant de la musique de l’ancienne dynastie Han (200 av. J.-C. – 9 apr. J.-C.) à de la musique de la Renaissance européenne naissante, au début du XVe siècle en Italie. 

Le programme s’inspire également de différents paysages physiques et émotionnels qu’un voyageur imaginaire pourrait rencontrer – de l’observation d’une beauté profondément émouvante dans des paysages inconnus à l’audace d’un long voyage, en passant par la solitude qu’un voyageur peut ressentir loin de chez lui. Avant tout, leur voyage musical est une conversation entre les sons de leurs instruments et les multiples vibrations de leurs cordes, laissant place à l’improvisation et à l’exploration de l’inconnu. 

Liens avec le curriculum scolaire

Musique : Les élèves explorent le timbre, la mélodie, le rythme et l’improvisation à travers des performances en direct mettant en vedette des instruments traditionnels tels que le guzheng, le sarod, la flûte à bec et le duduk. Le programme soutient l’apprentissage de la musique du monde, de la forme musicale et du contexte culturel—montrant comment la musique reflète un lieu, une histoire et une identité. Il encourage également l’écoute active, la comparaison de styles musicaux entre différentes régions et la compréhension de l’évolution des traditions musicales grâce aux échanges culturels le long de la route de la soie. Sciences humaines / Histoire : Se rattache à l’histoire de la route de la soie, aux interactions culturelles et aux échanges d’idées, de technologies et de pratiques artistiques entre les civilisations. Géographie : Aide les élèves à identifier les régions, les reliefs et les voies culturelles de l’Asie de l’Est à l’Europe, en retraçant le parcours des musiques et des peuples. Compétences mondiales / Éducation au caractère : Favorise la compréhension interculturelle, l’empathie et l’appréciation des traditions artistiques du monde.

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